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Für Schulleiterinnen und Schulleiter Leitungsqualifizierung Qualifikationserweiterung

SLQ

Die Qualifikationserweiterung SLQ besteht aus vier Modulen:

SLQ Module


Die Lernarchitektur der Qualifikationserweiterung ermöglicht den Aufbau von Prozesskompetenzen.

Der Erwerb von Prozesswissen und die Einübung von Strategien werden besonders akzentuiert.

Die einzelnen Module sind so angelegt, dass theoretische und praktische Aspekte des Leitungshandelns eng miteinander verbunden werden.

Diese Form der methodischen Umsetzung ermöglicht die Verzahnung des in Selbststudium und Präsenzveranstaltungen erworbenen theoretische Wissens mit praktischen Erfahrungen.

u Modul 1

Schulinterne und -externe Kommunikation und Kooperation mit Partnern

Die Teilnehmenden entwickeln die für die Leitung einer Schule erforderlichen Kommunikationstechniken und die Fähigkeit, mit Gremien und Gruppen der Schule sowie mit der Schulaufsicht, dem Schulträger und externern Partnern der Schule konstruktiv zu kommunizieren und zu kooperieren. Vorgeschaltet ist eine Einführung in die Zielsetzungen der SLQ, in der sich die Teilnehmenden mit dem neuen Leitbild Schulleitung vertraut machen.

Materialbeispiele aus dem SLQ-Handbuch Modul 1:

u Modul 2

Personalmanagement

Im Mittelpunkt stehen die Rollenklarheit der Schulleiterin / des Schulleiters als Führungspersönlichkeit sowie die Entwicklung von Kompetenzen beim strategischen Personalmanagement der Schule. Die Teilnehmenden reflektieren ausgehend von Erfahrungen an der eigenen Schule ihr eigenes Menschenbild und Führungsverhalten, erhalten einen Gesamtüberblick über die Bereiche Personalauswahl und Personalentwicklung, lernen Methoden der professionellen Personalführung kennen und erproben diese.

Materialbeispiele aus dem SLQ-Handbuch Modul 2:

u Modul 3

Gestaltung und Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht

Im dritten Modul geht es um die Entwicklung von Innovations- und Managementkompetenzen bei der Unterrichtsentwicklung der Schule, um Rollenklarheit bei der Steuerung notwendiger Veränderungsprozesse, um Teamentwicklung in der Schule und das Selbstmanagement von Führungskräften. Die Teilnehmenden lernen wesentliche Faktoren für die Qualitätsentwicklung der Schule kennen, entwickeln Strategien zur Einleitung und Begleitung notwendiger Veränderungsprozesse, reflektieren ihr eigenes Verhalten unter dem Aspekt des Rollenwechsels von der Lehrkraft zur Schulleiterin / zum Schulleiter und werden sensibilisiert für Prozesse der Teamentwicklung und Methoden des Selbstmanagements.

Materialbeispiele aus dem SLQ-Handbuch Modul 3:

u Modul 4 -  Recht und Verwaltung 



Ziel ist eine Sensibilisierung für rechtliche Fragestellungen und Probleme in den Bereichen Schul- und Dienstrecht. Die Teilnehmenden sollen im Schulalltag rechtlich relevante Situationen identifizieren, rechtzeitig und rechtssicher reagieren und die Unterstützungssysteme kennen, die ihnen bei der Bearbeitung von Rechtsfragen zur Verfügung stehen.

Materialbeispiele aus dem SLQ-Handbuch Modul 4:

u Literatur

Literaturergänzungen zum Handbuch für Teilnehmerinnen und Teilnehmer der SLQ NRW  finden Sie hier

IM KONTEXT